Меню

Как сделать упражнение по математике 2 класс моро

Математика 2 класс Моро Школа России

ГДЗ » Математика » Математика 2 класс » Математика 2 класс Моро Школа России

Авторы: М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова
Издательство: Просвещение 2015-2019
Серия: Школа России
Тип книги: Учебник
Часть: 1, 2

Сборники с готовыми домашними заданиями, тестовыми заданиями появились уже довольно давно. Изначально собрания готовых пошаговых решений задач и примеров предназначались для повышения качества выполнения проверки домашнего задания родителями, учителями.

Естественно, учеников такие сборники тоже заинтересовали, они стали использовать их в своих целях. К тому же, готовые решения служат отличным справочником по предмету, для которого они созданы. Так как в нем детально объясняется откуда берется какое-либо значение, а решение расписано поэтапно, это позволяет быстро освежить в памяти давно забытую школьную программу. Эта помощь особенно актуальна для родителей, и учителей. Так же из сборника можно использовать похожие примеры, как в домашнем задании у ребенка, это окажет ему небольшую помощь в выполнении.

Больше не обязательно что-то понимать в математике, для того чтобы помочь своему ребенку в решении домашнего задания, проверки оного. Стоит отметить, что ГДЗ существуют для всех точных наук для каждого класса обучения. К примеру есть решебник по математике 2 класс от автора Моро. Кроме готовых решений, в нем присутствуют тестовые задания, которые позволяют улучшить качество домашней подготовки по предмету.

Часть 1. Страница учебника

Часть 2. Страница учебника

Появление в семье учащегося сборника готовых домашних заданий существенно меняет ситуацию.

Ученик больше не сможет обманывать родителей, выставляя некачественное, неверное решение задания за правильное, в целях экономия времени для своих целей. В то время, пособие с ответами существенно экономит свободное время родителей, позволяя за минуту узнать, правильно ли их ребенок выполнил задания. Гдз по математике 2 класс Моро поможет родителям детально объяснить в чем причина возможных ошибок своему ребенку.

Ученик же, используя ответы к учебнику по математике 2 класс Моро так же сможет существенно сократить время, затрачиваемое на выполнение домашнего задания. Конечно, при бездумном списывании существенно снизится качество знаний по данному предмету. Поэтому не рекомендуется использованием учениками. Разве что допускается использовать отдельные страницы, где приведены похожие примеры, для демонстрации ответов к задачам или примеров какого-либо типа.

К тому же, авторы сборника решили расположить в конце раздел с заданиями, на которые не дается решения. Он предназначен для проверки собственных знаний, повышения их уровня.

Источник

Как сделать упражнение по математике 2 класс моро

ГДЗ по математике, Моро, 2 класс, учебник, 2 часть. Ответы на задания

Как в нашей жизни есть основные жизненные принципы, так и в школе есть основные предметы. Одним из них является математика. Этот предмет ни вычеркнуть не забыть и не то что это сложно, а то, что этого делать совсем не надо! Ведь в этом случае ваше невежество может очень дорого обойтись, когда не умеешь считать, вычислять, прогнозировать и анализировать. Ну да ладно, собственно не будем о известном, лучше ближе к теме нашего сайта, то есть к домашним заданиям по этому основному предмету, которые вам предстоит делать каждый будний день в течение всего учебного года. Это мы про учебный год 2 класса по программе Школа Росси, автора Моро, 2 части учебника, то есть для 3 и 4 четверти.
Страница нашего сайта поможет вам выполнить домашнее задание, во-первых, без проблем, так как задания здесь есть все и где их смотреть очень понятно. Во-вторых, решения у нас еще и проверяются, то есть они верные и правильные. Вам же лишь остается все сделать самим и затем свериться с тем, что есть у нас.

Для того, чтобы посмотреть ту страницу, что вас интересует, вы можете кликнуть по цифре и перейти к просмотру ответов. Они откроются в новом окне.
Если вас все устраивает, то не забывайте поделиться столь полезной информацией со своими друзьями, рассказать им о нашем сайте и помочь им также в выполнении домашней работы! Нам же лишь осталось пожелать вам отличных оценок и высоких знаний.

Ответы по страницам для учебника ГДЗ Математика, Моро, «Школа России», 2 класс, 2 часть

Все нужные вам странички, а значит и ответы на них, можно будет найти в этой форме.

Ответы на задания учебника математики 2 класс 2 часть

Как в нашей жизни есть основные жизненные принципы, так и в школе есть основные предметы. Одним из них является математика. Этот предмет ни вычеркнуть не забыть и не то что это сложно, а то, что этого делать совсем не надо! Ведь в этом случае ваше невежество может очень дорого обойтись, когда не умеешь считать, вычислять, прогнозировать и анализировать. Ну да ладно, собственно не будем о известном, лучше ближе к теме нашего сайта, то есть к домашним заданиям по этому основному предмету, которые вам предстоит делать каждый будний день в течение всего учебного года. Это мы про учебный год 2 класса по программе Школа Росси, автора Моро, 2 части учебника, то есть для 3 и 4 четверти.
Страница нашего сайта поможет вам выполнить домашнее задание, во-первых, без проблем, так как задания здесь есть все и где их смотреть очень понятно. Во-вторых, решения у нас еще и проверяются, то есть они верные и правильные. Вам же лишь остается все сделать самим и затем свериться с тем, что есть у нас.

Для того, чтобы посмотреть ту страницу, что вас интересует, вы можете кликнуть по цифре и перейти к просмотру ответов. Они откроются в новом окне.
Если вас все устраивает, то не забывайте поделиться столь полезной информацией со своими друзьями, рассказать им о нашем сайте и помочь им также в выполнении домашней работы! Нам же лишь осталось пожелать вам отличных оценок и высоких знаний.

Ответы по страницам для учебника ГДЗ Математика, Моро, «Школа России», 2 класс, 2 часть

Все нужные вам странички, а значит и ответы на них, можно будет найти в этой форме.

Ответы на задания учебника математики 2 класс 2 часть

Стр. 4

ГДЗ к странице 4 Числа от 1 до 100
Сложение и вычитание (письменные вычисления)
Письменные вычисления

1. Вычисли с устным объяснением.

+73 + 34 + 56 + 82 + 17
2 1 45 23 15 32
94 79 79 97 49

2. От куска ситца отрезали 4 м на платье, а на передник на 3 м меньше. Сколько всего метров ситца отрезали от куска?

Задание под чертой

64 + 35 = 99 26 + 13 = 39 32 + 47 = 79

ГДЗ к странице 5 от ГДЗ-РЕШАЛКИ

1. Вычисли с устным объяснением.

2. На ёлке было 8 красных шариков, золотых шаров на 3 меньше, чем красных, а зелёных столько, сколько красных и золотых шаров вместе. Сколько было зелёных шаров?

3. Начерти такую ломаную и найди её длину.

Задание под чертой:

ГДЗ к странице 6

2. Выполни вычисления столбиком и проверь сложение вычитанием, а вычитание сложением.

_84 + 52 _67 +73
63 35 12 26
21 87 55 99

+21 _ 87 +55 _ 99
63 35 12 26
84 52 67 73

3. Около школы решили посадить 30 деревьев. После осенних посадок осталось посадить ещё 8 деревьев. Сколько деревьев посадили осенью?

4. Из посаженных в парке 75 саженцев зимой вымерзли 10. Сколько саженцев прижилось?

Слагаемое 7 9 12 30 8 4
Слагаемое 8 8 16 8 20 60
Сумма 15 17 28 38 28 64

1 см 5 мм = 15 мм 51 см = 5 дм 1 см
1 м 7 дм = 17 дм 42 дм = 4 м 2 дм

8. Отметь в тетради точки, как показано на чертеже. Соедини их отрезками так, чтобы получилось 2 треугольника. Найди периметр каждого треугольника.

Периметр красного треугольника равен: 2 + 3 + 4 = 9 (см). Периметр чёрного треугольника равен: 2 + 3 + 2 = 7 (см).

Задание под чертой

ГДЗ к странице 7

1. На аэродроме было 8 самолётов Ил-86 и 9 самолётов Ту-134. Прилетели ещё 3 самолёта. Сколько самолётов стало на аэродроме?

3. Из одного города в другой пассажир долетел на самолёте за 2 ч. Обратно он ехал на поезде 23 ч. Объясни, что показывают выражения:

4. Какое число на 5 меньше, чем 43? 90? 99?

Уменьшаемое 90 80 70 60 60 60
Вычитаемое 10 10 10 20 30 40
Разность 80 70 60 40 30 20

+64 +32 +17 +60 +20
25 16 81 23 36
89 48 98 83 56

7. Вычисли разности и выполни проверку.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
ПРОДОЛЖИ РЯД ЧИСЕЛ:

8, 21, 34, 47, 60, 73, 86, 99.

Задание под чертой:

Проверочные работы, с. 42, 43.

Страница 8. Угол. Виды углов

Читаем про углы и их виды.

ГДЗ к странице 9

1. 1) Сколько углов в каждом многоугольнике?

2) Запиши номера углов: прямых, острых, тупых.

Прямые углы: 2, 4, 7, 8, 10, 12.
Острые углы: 1, 3, 5.
Тупые углы: 6, 9, 11.

2. Вычисли и выполни проверку.

_83 +24 _76 +53 _89
62 53 53 34 66
21 77 23 87 23

5. Дети сделали 10 фонариков и 6 хлопушек. Сколько всего ёлочных игрушек они сделали?

6. В цирковом представлении выступили 9 собачек и 5 медвежат. На сколько больше собачек, чем медвежат, выступали в этом цирковом представлении?

Уменьшаемое 30 18 45 60 15 14
Вычитаемое 22 12 15 36 8 8
Разность 8 6 30 24 7 6

Задание под чертой

Сколько острых углов на чертеже?
Сколько прямых углов? тупых углов?

2 острых угла, 5 прямых углов, 1 тупой угол.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Каких фигур не хватает? Начерти.

Не хватает фиолетового круга, зеленого треугольника, жёлтого треугольника.

Ответы 7gy.ru к стр. 10

1. На поле 6 игроков команды «Луна» и столько же игроков команды «Марс». Ждут своей очереди ещё 16 игроков. Сколько всего человек в обеих командах?

2. В руках у игроков команды «Марс» 14 клюшек, а запасных клюшек на 6 меньше. Сколько всего клюшек у команды «Марс»?

3. Игра закончилась со счётом 10 : 12. Сколько раз шайба была в воротах? С какой разницей в счёте закончилась игра?

4. 1) Начерти четырёхугольник, в котором 2 угла прямые. Есть ли в нём тупой угол? острый угол?
2) Начерти треугольник с прямым углом.

Ответ: в четырёхугольнике есть тупой и острый угол.

6. Вычисли, записывая решение столбиком, и сделай проверку.

+32 _78 +54 _69
27 36 32 44
59 42 86 25

_59 +42 _86 +25
32 36 32 44
27 78 54 69

7. Из 9 палочек сложили такую фигуру. Переложи 2 палочки так, чтобы получилось 3 треугольника.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

ГДЗ к странице 11

8. Костя спросил у шести своих друзей, какие сказки они любили слушать в детстве. Полученные ответы он записал в таблице.

Имя «Золушка» «Красная Шапочка» «Белоснежка»
Виктор +
Дима + +
Мария +
Саша +
Вова +
Юля + +

Используя данные этой таблицы, ответь на вопросы:
1) Кто из друзей любил слушать сказку «Золушка»? Назови их имена.

2) Кто из друзей любил слушать и сказку «Золушка», и сказку «Белоснежка и семь гномов»? Назови их имена.

9. Назови номер той последовательности чисел, которая составлена по правилу:
«Каждое следующее число на 3 меньше предыдущего».

Задание под чертой

ГДЗ к странице 12

1. Вычисли с устным объяснением.

+ 54 + 46 + 29 _64 + 34
38 27 45 23 17
92 73 74 41 51

3. У пристани стояло 18 маленьких и 7 больших рыбачьих лодок. Утром в море ушло 20 лодок. Сколько лодок осталось у пристани?

Краткая запись и решение от 7 г у. р у:

4. Сначала в море ушло 9 рыбачьих лодок, а потом ещё 4 лодки. Сколько всего лодок ушло в море?

Задание под чертой

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

ГДЗ к странице 13

+ 48 + 56 + 38 _ 58 _ 67
32 24 42 32 13
80 80 80 26 54

3. У лодочной станции было 15 яхт. Когда несколько яхт вышло в море, осталось 8 яхт. Сколько яхт вышло в море?

4. В море вышло 16 больших яхт, а маленьких на 7 меньше. Сколько всего яхт вышло в море?

Задание под чертой

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Продолжи ряд чисел:

ГДЗ к странице 14 Прямоугольник

1. Найди четырёхугольники, у которых все углы прямые.

2. 1) Начерти в тетради треугольник с прямым углом, четырёхугольник, у которого все углы прямые, и четырёхугольник, у которого 2 угла прямые, а другие не прямые.
2) Раскрась прямоугольник.

3. Дополни условие задачи и реши её.
У бабушки было 50 р. Она истратила [ ] р.
Сколько рублей осталось у бабушки?

4. Витя придумал 6 выражений со скобками, значение которых равно 15, а Лена придумала на 2 таких выражения больше. Поставь вопрос и реши задачу.

Сколько выражений придумала Лена?
6 + 2 = 8 (выр.)
Ответ: Лена придумала 8 выражений.

6. Вычисли и сделай проверку.

_75 + 43 + 64 _86 _97
24 16 35 46 56
51 59 99 40 41

+ 51 _ 59 _ 99 + 40 + 41
24 16 35 46 56
75 43 64 86 97

Задание под чертой

Проверочные работы, с. 44, 45.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

9 + 6, 5 + 8 + 2, 3 + 1 + 7 + 4, 3 + 8 + 4, 7 + 3 + 5,
7 + 7 + 1

ГДЗ к странице 15

1. Выпиши номера прямоугольников.

2. У хозяина было 12 кроликов: 8 чёрных, а остальные белые. Сколько было белых кроликов?

3. Маме 32 года, а бабушке 56 лет. На сколько лет бабушка старше мамы?

4. В ведро входит 8 л воды. Коля принёс 3 таких ведра с водой. Сколько литров воды он принёс?

8 + 8 + 8 = 24 (л)
Ответ: Коля принёс 24 л воды.

+ 28 _ 54 + 72 _ 86 _ 93
36 31 28 54 70
64 23 100 32 23

ГДЗ к странице 16

1. Вычисли с объяснением.

+ 78 + 64 + 34 + 62 _56
12 36 52 28 42
90 100 86 90 14

2. Числа 60, 80, 40, 30 дополни до 100.

3. В вазе лежало 12 яблок. Съели 5 яблок. Потом положили ещё 2 яблока. Сколько яблок стало в вазе?

4. Масса ящика 2 кг, а масса яблок, которые в нём лежат, на 18 кг больше массы ящика. Узнай массу ящика с яблоками.

+ 75 + 52 _ 76 _ 84 + 29
25 48 43 52 37
100 100 33 32 66

6. 1) Начерти ломаную из четырёх звеньев, длины которых 2 см, 3 см, 4 см, 2 см.
2) Найди длину этой ломаной.
3) Начерти отрезок, длина которого равна длине ломаной.

1)
2) Длина ломаной: 2 + 3 + 4 + 2 = 11 см.
3) Длина отрезка 11 см.

Задание под чертой

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

ГДЗ к странице 17

1. Вычисли и проверь решение.

2. Восстанови пропущенные скобки.

3. 70 100 90 86 92
∧ ∧ ∧ ∧ ∧
10 60 10 90 10 80 80 6 90 2

4. Папа купил 3 рулона обоев, по 10 м каждый. Сколько всего метров обоев купил папа? Сделай схематический рисунок к задаче и реши её.

10 + 10 + 10 = 30 (м)
Ответ: папа купил 30 м обоев.

1) 5 + 2 = 7 (мин)
2) 5 + 7 = 12 (мин)
Ответ: Оля затратила на весь путь 12 мин.

6. Вырази длины сторон каждого многоугольника в миллиметрах и найди периметр каждой фигуры.

1) 25 + 15 + 30 = 70 (мм)
2) 15 + 40 + 25 + 30 = 110 (мм)
3) 20 + 25 + 20 + 25 = 90 (мм)

Слагаемое 40 8 85 50 4
Слагаемое 16 12 15 40 36
Сумма 56 20 100 90 40

Задание под чертой

ГДЗ к странице 18

1. Вычисли с объяснением. Проверь вычисления разными способами.

2. Когда Оля прочитала 40 страниц книги, ей осталось прочитать на 5 страниц меньше, чем она прочитала. Сколько всего страниц в книге?

5. У Кати было 10 р. и 50 р. Она истратила 8 р. Сколько денег осталось у Кати?
Реши задачу разными способами.

+ 32 _ 64 + 74 _98 + 86
48 23 18 65 14
80 41 92 33 100

Задание под чертой

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

ГДЗ к странице 19

1. 1) Вычисли с устным объяснением:

_70 _60 + 38 _ 76 _ 90
32 17 22 45 56
38 43 60 31 34

2) Проверь вычитание любым способом.

+ 38 + 43 _60 + 31 + 34
32 17 22 45 56
70 60 38 76 90

2. В ателье сшили 26 платьев, костюмов на 4 больше, чем платьев, а брюк на 10 меньше, чем костюмов. Сколько брюк сшили в ателье?

3. Проверь, правильно ли решены уравнения.

у + 9 = 17
Проверяем число 8 (при условии у = 8): 8 + 9 = 17.
Уравнение решено верно.

Задание под чертой

На одной улице 20 фонарей, а на другой 18 фонарей. Из них 4 неисправны. Сколько исправных фонарей на этих улицах?

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

ВЫЧИСЛИ. НАЙДИ ЛИШНЕЕ ВЫРАЖЕНИЕ

1. Запасая орехи на зиму, белочка в понедельник принесла 2 ореха, а в каждый следующий день недели она приносила на 1 орех больше, чем в предыдущий. Сколько орехов белочка принесла за неделю?
Запиши выражение для решения задачи.
Как легче всего вычислить его значение?

2 + 1=3 3+1=4 4+1=5 5+1=6 6+1=7 7+1= 8
2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 = (2 + 8) + (3 + 7) + (4 + 6) + 5 = 10 + 10 + 10 + 5 = 35 (ор.)
Ответ: 35 орехов белочка принесла за неделю.

4. У Красной Шапочки в корзине было 14 пирожков: с грибами, капустой и яблоками. Пирожков с капустой было на 3 больше, чем пирожков с грибами, а пирожков с грибами было больше, чем с яблоками. Догадайся, сколько могло быть у Красной Шапочки пирожков с яблоками и сколько с грибами.

5. Найди правило, по которому на первом рисунке получено число 11 с использованием чисел 8, 10 и 7.
Используя это правило, заполни окошки нужными числами в других домиках.

Общее правило получения числа 11: в двух верхних окошках числа складываются, а потом из полученного числа вычитается число из нижнего окошка.

Стр. 22 ГДЗ к теме учебника Моро Что узнали. Чему научились 2 класс 2 часть

59 + 1 = 60
70 — 1 = 69
100 — 1 = 99
100 — 10 = 90
60 + 10 = 70
60 + 30 = 90
99 + 1 = 100
99 — 1 = 98

2. Замени каждое число суммой по образцу.

32 = 30 + 2
47 = 40 + 7
56 = 50 + 6
14 =10 + 4
73 = 70 + 3
81= 80+ 1
95 = 90 + 5
56 = 50 + 6

91 см >9 дм
1 м > 99 см
9 дм 10 мин
53 — 20 — 3 = 30
97 — 50 — 7 > 35

4. Рассмотри, как составлены ряды чисел, и запиши в каждом из них ещё 4 числа.

1) 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89
2) 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88

5. Реши удобным способом.

45 + 38 + 5 + 2 = (45 + 5) + (38 + 2) = 90
6 + 27 + 14 + 3 = (14 + 6) + (27 + 3) = 50
12 + 19 + 8 + 1 = (12 + 8) + (19 + 1) = 40
16 + 17 + 4 + 3 = (16 + 4)+ (17 + 3) = 40
17 + 6 + 34 + 3 =(17 + 3) + (34 + 6) = 60
25 + 8 + 5 + 42 = (25 + 5) + (42 + 8) = 80
13 + 55 + 5 + 7 + (13 + 7) + (55 + 5) = 80
9 + 4 + 31 + 56 = (31 +9) + (56 + 4) = 100

6. Вчера на уроке русского языка дети записали 16 слов, а сегодня — на 4 слова больше. Сколько слов записали дети сегодня?

16 + 4 = 20 (с.) — записали дети сегодня
Ответ: 16 слов.

Измени условие так, чтобы задача решалась вычитанием.

Вчера на уроке русского языка дети записали 16 слов, а сегодня — на 4 слова меньше. Сколько слов записали дети сегодня?
16-4= 12 (с.) — записали дети сегодня
Ответ: 12 слов.

7. Используя таблицу, составь выражения и вычисли их значения.

50 — 3 = 47
50 — 9 = 41
50 — 10 = 40
60 — 8 = 52
70 — 7 = 63
80 — 6 = 74

Задание под чертой

Сходства: фигуры 1 и 2 — четырёхугольники; длины противоположных сторон равны 2 см и 3 см.
Различие: фигура 1 — прямоугольник, фигура 2 — не прямоугольник.

Стр. 23 Что узнали. Чему научились

8 + 7 = 35 — 20
9 + 8 = 57 — 40
6 + 8 = 24 — 10
18 — 9 = 29 — 20
12 — 8 = 60 — 56
11 — 6 = 95 — 90
14 — 8 = 36 — 30
13 — 7 = 49 — 43
14 — 5 = 18 — 9

9. Не вычисляя, расположи выражения
1) в порядке уменьшения их значений: 5 + 18, 9 + 18, 18 + 1, 6 + 18, 18 + 3, 7 + 18, 18 + 2, 4 + 18

Во всех выражениях одно из слагаемых — число 18. Поэтому сравнить значения выражений можно без вычислений:

9 + 18, 7 + 18, 6 + 18, 5 + 18, 4 + 18, 18 + 3, 18 + 2, 18 + 1

2) в порядке увеличения их значений: 14 — 3, 14 — 8, 14 — 2, 14 — 5, 14 — 7, 14 — 1, 14 — 4, 14 — 6.

Во всех выражениях уменьшаемое — число 14. При вычитании из числа 14 самого большого числа получается самое маленькое значение выражения. Поэтому данные выражения надо расположить так:

10. Используя скобки, запиши выражения и вычисли их значения.

1) Сумму чисел 30 и 50 уменьшить на 20.

2) Разность чисел 84 и 41 увеличить на 7.

11. У Вити 20 р. Сколько рублей не хватает, чтобы купить книгу за 15 р. и тетрадь за 6 р.?

1) 15 + 6 = 21 (р.) — требуется для покупки книги и тетради
2) 21 — 20 = 1 (р.) — не хватает
Ответ: 1 рубль.

12. Два года назад Юле было 10 лет. Сколько лет будет Юле через 6 лет?

13. В корзине было 15 яблок, груш на 7 меньше, а слив столько, сколько яблок и груш вместе. Сколько было слив?

14. Чей путь короче?

Задание на полях

Стр. 24 Что узнали. Чему научились

15. Рассмотри образец и выполни вычисления.

26 + 34 = 60
60 — 26 = 34
60 — 34 = 26
43 + 27 = 70
70 — 43 = 27
70 — 27 = 43

42 + 18 = 60
24 + 36 = 60
59 + 18 = 77
32 + 49 = 81

99 — 61 = 38
66 — 55 = 11
63 — 44 = 19
98 — 17 = 81

Читайте также:  Как сделать откат на компьютере на день назад

17 + 71 = 88
23 + 32 = 55
43 + 38 = 81
74 + 36 = 100

98 — 73 = 25
89 — 37 = 52
53 — 42 = 11
88 — 83 = 2

48 + 20 — 8 а — 18
20 — 18 = 2
38 — 18 = 20
42 — 18 = 24
56 — 18 = 38

а + 24
20 + 24 = 44
38 + 24 = 62
42 + 24 = 66
56 + 18 = 74

19. Какое время показывают каждые часы? Как будет расположена маленькая стрелка будильника, когда он зазвонит в 6 ч утра?

Сверху вниз: 2 ч, 1 ч, 6 ч, 4 ч. Когда будильник зазвонит в 6 ч утра, маленькая стрелка будет указывать на цифру 6.

20. Выполни вычисления и сделай проверку.

+62 _ 90 + 18 _ 86
2 8 17 22 35
90 73 40 51

_ 90 + 73 _ 40 + 51
28 17 22 35
62 90 18 86

21. У Нади было 100 р. Она купила две книги. Одна книга стоит 20 р., а другая — 40 р. Сколько рублей сдачи должна получить Надя?

100 — (20 + 40) = 40 (р.)
Ответ: 40 рублей.

22. Серёжа купил марки. Со 100 р. он получил сдачу 30 р. Сколько рублей стоили марки? Какие марки он мог купить, если цена марок 50 р., 30 р., 10 р.?

100 — 30 = 70 (р.) — стоили марки
Ответ: 70 рублей.

Возможные варианты покупки марок:
1) одну за 50 р. и две по 10 р.
2) две марки по 30 р. и одну за 10 р.
3) одну марку за 30 р. и четыре марки по 10 р.
4) семь марок по 10 р.

1) На сколько сумма двух чисел больше второго слагаемого?

2) На сколько разность меньше уменьшаемого?

Задание под чертой:

Проверочные работы, с. 46, 47.

Стр. 25 Что узнали. Чему научились

24. Составь верные равенства из таких выражений:

6 + 8 = 28 — 14
56 — 35 = 82 — 61
62 — 40 = 48 — 26
45 — 30 = 9 + 6
32 + 37 = 70 — 1

25. Какие однозначные числа можно записать в окошки, чтобы равенства были верными? Запиши все возможные равенства.

Подставляем в первое окошко по порядку все однозначные числа, начиная с 0, и смотрим, каким будет второе число. Числа 0, 1 и 2 не подходят, так как число на втором окошке будет двузначным. Поэтому, чтобы равенство было верным, в окошки нужно подставлять числа:

57 + 3 + 9 = 69
57 + 4 + 8 = 69
57 + 5 + 7 = 69
57 + 6 + 6 = 69
57 + 7 + 5 = 69
57 + 8 + 4 = 69
57 + 9 + 3 = 69

Для первого окошка не подходят числа 0, 1, 2, 3 и 4. Проверяем следующие числа 5, 6 и т.д. Получаются пары:

98 — 5 — 9 = 84
98 — 6 — 8 = 84
98 — 7 — 7 = 84
98 — 8 — 6 = 84
98 — 9 — 5 = 84

26. Из цифр 2, 5, 0, 3 составь все возможные двузначные числа. Расположи их в порядке увеличения.

Составляем запись чисел по определённому правилу:
22, 55, 33, 25, 20, 23, 52, 50, 53, 32, 35, 30.
Теперь располагаем числа в порядке увеличения:

20, 22, 23, 25, 30, 32, 33, 35, 50, 52, 53, 55.

27. Через 3 года Мише будет 12 лет. Сколько лет будет Мише через 7 лет?

Задачу можно решить другим способом. По условию задачи через 3 года Мише будет 12 лет. А еще через 4 года (7 — 3 = 4) ему будет 16 лет (12 + 4 = 16). Решение можно записать в виде выражения 12 + (7 — 3).

8. Аня и Лена вместе купили столько же тетрадей, сколько Катя и Нина. Сколько тетрадей купила Аня, если Нина купила 3 тетради, Лена — 4, а Катя — 7 тетрадей?

9. Начерти ломаную из трёх звеньев так, чтобы длина первого звена была равна 3 см, а каждое следующее звено было на 1 см длиннее предыдущего. Найди длину этой ломаной.

Длины звеньев равны 3 см, 4 си и 5 см.
Вычислим длину ломаной:
3 + 4 + 5 = 12 (см). Ответ: 12 см.

30. Как связано число внутри каждого треугольника с числами записанными у его вершин? Какое число надо поставить вместо знака вопроса?

7 + 6 — 9 = 4
18 + 2 — 12 = 8
24 + 6- 10 = 20
Вместо знака вопроса надо вставить число 20.

31. На полке было 12 книг. Несколько книг взяли с полки. После этого осталось на 4 книги больше, чем взяли. Сколько книг взяли с полки?

1) 12 — 4 = 8 (книг) — было бы, если бы взяли и оставили на полке равное количество книг
2) 8 : 2 = 4 (книги) — взяли с полки.

Проверка:
4 + 4 = 8 (книг) — осталось на полке
8 + 4 = 12 (книг) — было на полке. Решение верно.
Ответ: 4 книги

Стр. 26 Что узнали. Чему научились

32. Вычисли и проверь решение

_ 87 _ 49 + 58 + 42
16 24 12 38
71 25 70 80

Проверка:
+ 71 + 25 _ 70 _ 80
16 24 12 38
87 49 58 42

87 — (37 + 50) = 87 — 87 = 0
70 + (15 + 15) = 70 + 30 = 100
69 — (46 — 46) = 69 — 0 = 69
70 — (15 — 15) = 70 — 0 = 70

39 + (59 — 50) = 39 + 9 = 48
63 + (17 + 0) = 63 + 17 = 80
44 — (20 — 16) = 44 — 4 = 40
63 — (0 + 13) = 63 — 13 = 50

35. Брат и сестра поливали грядку длиной 15 м, двигаясь с разных сторон навстречу друг другу. Сколько метров грядки полил брат, если сестра до встречи с ним полила 7 м?

15 — 7 = 8 (м) — грядки полил брат.
Ответ: 8 м.

36. Юра подарил одному товарищу 7 значков, другому 8 значков, и у него осталось 45 значков. Сколько значков было у Юры?

1) 7 + 8 = 15 (з.) — Юра подарил
2) 15 + 45 = 60 (з.) — было у Юры
Ответ: 60 значков.

37. 1) Из 30 деталей конструктора Саша собрал грузовик, и у него ещё осталось 70 деталей. Что узнаешь, выполнив действия:

30 + 70 — сколько деталей в конструкторе
70 — 30 — на сколько больше деталей осталось, чем ушло на сборку грузовика

2) Глеб собрал подъёмный кран. После этого у него осталось 82 детали. Сколько деталей он использовал, если у него был такой же конструктор, что и у Саши?

100 — 82 = 18 (д.) — использовал Глеб
Ответ: 18 деталей.

39. Найди периметр каждого многоугольника в миллиметрах.

1) 25 + 25 + 15 + 15 = 80 (мм)
2) 25 + 25 + 35 = 85 (мм)
3) 21 + 11 + 20 + 6 = 60 (мм)
4) 28 + 31 + 31 = 90 (мм)
5) 18 + 14 + 14 + 12 + 12 = 70 (мм)

Стр. 27 Что узнали. Чему научились

40. Вычисли удобным способом.

35 + 2 + 48 + 5 = (35 + 5)+ (48 + 2) = 90
89 + 7 + 1 + 3 = (89 + 1) + (7 + 3) = 100
27 + 54 + 3 + 16 = (27 + 3) + (54 + 16) = 100
18 + 24 + 26 + 22 = (18 + 22) + (26 + 24) = 90

41. Как составлены примеры в каждом столбике? Запиши ещё по 2 примера в каждом столбике и выполни вычисления.

2. Дети играли в слова. Аня назвала 30 слов, Ира — 25 слов, а Саша — на 20 слов меньше, чем Аня и Ира вместе. Сколько слов назвал Саша?

(30 + 25) — 20 = 35 (с.)
Ответ: 35 слов назвал Саша.

43. В прятки играли 12 ребят. К ним присоединились 3 девочки и 4 мальчика. Сколько всего ребят стали играть в прятки? Реши задачу разными способами.

Способ 1. 12 + (3 + 4) = 19 (р.)
Способ 2. (12 + 3) + 4 = 19 (р.)
Способ 3. (12 + 4) + 3 = 19 (р.)
Ответ: 19 ребят стали играть в прятки.

44. Измерь длину ломаной. Вырази её: 1) в сантиметрах; 2) в дециметрах. Сравни самое длинное звено ломаной и самое короткое её звено.

1) 5 + 2 + 4 + 9 = 20 (см) — длина ломаной в сантиметрах
2) 20 см = 2 дм — длина ломаной в дециметрах
3) 9 см — 2 см = 7 см. Самое длинное звено на 7 см длиннее самого короткого звена ломаной.

Чтобы узнать, какие цветы взяли для букета, поменяй местами карточки, на которых записаны выражения с равными значениями. Запиши буквы в полученном порядке.

8 11 9 13 8 9 13 11
Г В О З Д И К А

Стр. 28 ГДЗ к теме учебника Странички для любознательных

1. Выбери все высказывания, верные для этого рисунка:

1) Все флажки красного цвета имеют форму квадрата — высказывание неверно
2) Если флажок имеет форму треугольника, то он синего цвета — высказывание верно
3) Если флажок трёхцветный, то он имеет форму прямоугольника — высказывание верно

Закончи высказывание, верное для данного рисунка:

Если флажок жёлтого цвета, то он имеет форму квадрата.
Все флажки красного цвета имеют форму прямоугольника.

1) Дополни описание плана её работы:

3) Какое число ввели в машину, если на выходе из машины получили число: 30; 43; 17; 26?

3. Устно составь план, по которому начерчен узор.

1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 2 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 2 вправо, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 5 вправо.

Начерти этот узор в тетради и повтори 4 раза.

ГДЗ к стр. 29

1) Вычисли с устным объяснением

_ 73 _ 23 _ 46 _ 31 + 74
48 15 27 24 18
25 8 19 7 92

2) Проверь вычитание сложением:

+ 25 + 8 + 19 + 7 _ 92
48 15 27 24 18
73 23 46 31 74

Сколько домов построили за два года?
12 + (12 + 3) = 27 (д.)
Ответ: 27 домов построили за 2 года.

3. В первом из новых домов 35 квартир, во втором на 20 квартир меньше, а в третьем столько, сколько в первом и втором вместе. Поставь вопрос и реши задачу.

Сколько квартир в третьем доме?
35 + (35 — 20) = 50 (к.)
Ответ: 50 квартир в третьем доме.

+ 57 + 48 _ 29 _ 54
16 25 18 32
73 73 11 22

32 + 4 + 4 + 4 = 44
18 + 9 + 9 = 36
27 — 9 — 9 — 9 = 0
14 — 7 — 7 = 0

Задание под чертой

Задание на полях

Первая группа:
18 + 12 = 30
65 — 35 = 30
23 + 7 = 30
70 — 40 = 30
Вторая группа:
9 + 31 =40
24 +16 = 40
90 — 50 = 40

Ответы к стр. 30

1. Вычисли, записывая решение столбиком.

+ 75 _ 93 _ 90 + 15
16 67 78 85
91 26 12 100

_ 82 + 54 + 49 _ 67
65 19 51 28
17 73 100 39

2. Когда брат полил 5 грядок, а сестра — з грядки, им осталось полить 4 грядки. Сколько всего грядок должны полить дети?

(5 + 3) + 4 = 12 (г.)
Ответ: 12 грядок должны полить дети.

3. У Вити 12 фломастеров, а у его брата на 6 больше. Придумай вопросы, чтобы задача решалась так:

12 + 6 — Сколько фломастеров у брата Вити?
и так: 12+ (12+ 6) — Сколько фломастеров у обоих братьев?

4. Сколько пар носков на рисунке?

Сколько это всего носков?

5. Сколько раз по 2 кружка нарисовано? Сколько это всего кружков?

Нарисовано 5 раз по 2 кружка, всего 10 кружков.

6. Нарисуй по 3 кружка 4 раза. Сколько всего кружков получилось?

63 — 20 + 7 = 50
26 + 30 — 8 = 48
6 + 7 — 2 = 11
8 — 4 + 9 = 13

8. Найди значения выражений к — 6 и к + 8 при к = 11, к = 24, к = 27, к = 30.

9. Начерти и вырежи такие фигуры.

Составь из них: 1) треугольник
2) прямоугольник.

Задание под чертой

ГДЗ к странице 31

1. Вычисли, записывая решение столбиком.

_ 60 _ 73 + 29 _ 54
18 45 16 37
42 28 45 17

_ 90 _ 82 + 56 _ 48
56 37 34 42
34 45 90 6

2. В автобусном парке было 90 автобусов. Утром выехало в рейсы 50 больших автобусов и 25 маленьких. Сколько автобусов осталось в парке?
Реши задачу разными способами.

ГДЗ РЕШАЛКА поможет вам решить и эту задачу:

Способ 1. 90 — (50 + 25) = 15 (ав.) — осталось в парке
Способ 2. (90 — 50) — 25 = 15 (ав.) — осталось в парке
Способ 3. (90 — 25) — 50 = 15 (ав.) — осталось в парке
Ответ: 15 автобусов.

3. Утром в магазине было 30 шкафов для книг и 10 шкафов для одежды. К концу дня осталось 12 шкафов. Сколько шкафов продали за день?

(30 + 10) — 12 = 28 (ш.)
Ответ: 28 шкафов продали за день.

4. Вычисли сумму одинаковых слагаемых.

5. Замени суммой одинаковых слагаемых числа 6, 8, 12, 16.

Образец: 6 = 3 + 3, 6 = 2 + 2 + 2.

8 = 4 + 4
8 = 2 + 2 + 2 + 2
12 = 6 + 6
12 = 3 + 3 + 3 + 3
12 = 4 + 4 + 4
12 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2
16 = 8 + 8
16 = 4 + 4 + 4 + 4
16 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2

6. На сколько разность чисел 60 и 15 меньше уменьшаемого?

60 — 15 = 45. Разность 45 меньше уменьшаемого 60 на 15 (60 — 45 = 15)

Разность 45 больше вычитаемого 15 на 30 (45 — 15 = 30)

меньше суммы этих чисел?

Разность 45 меньше суммы уменьшаемого 60 и вычитаемого 15 на 30 (60 + 15 = 75; 75 — 45 = 30)

7. Выпиши только те уравнения, решением которых является число 18.

27 — х= 9, х + 2 = 20, х— 8 = 10

8. Найди 3 ответа на вопрос. Какая фигура лишняя?

Задание под чертой

Вычисли и сделай проверку.

_ 97 _ 99 + 57 _ 94
64 70 43 72
33 29 100 22

+ 33 + 29 _ 100 + 22
64 70 43 72
97 99 57 94

ГДЗ к странице 32

1. Никита сделал из конструктора прямоугольную рамку (рис. 1). Когда он переносил её, форма рамки изменилась (рис. 2).

Длины сторон рамки остались без изменения, а что изменилось? Почему теперь нельзя сказать, что рамка имеет форму прямоугольника?
При переносе рамки изменились её углы, они стали непрямыми. Поэтому изменённую рамку нельзя назвать прямоугольником.

2. Чтобы сделать тележку, Никите потребовалось 12 деталей конструктора, а для подъёмного крана — 20 деталей.
Поставь вопрос и реши задачу. Поставь другой вопрос к тому же условию и реши новую задачу.

1) Сколько деталей потребовалось для тележки и подъёмного крана? 12 + 20 = 32 (деталей)
2) На сколько больше деталей нужно для подъёмного крана, чем для тележки? 20 — 12 = 8 (деталей)
Ответ: 32 детали; на 8 деталей меньше.

3. Составь задачу по выражению и реши её.
1) 36 + (36 — 8)

В одном мешке 36 кг картофеля, а в другом на 8 кг меньше. Сколько килограммов картофеля в этих мешках?
36 + (36 — 8) = 64 (кг).
Ответ: 64 кг.

В одном мешке 36 кг свёклы, а в другом на 8 кг больше. Сколько килограммов свёклы в двух мешках?
36 + (36 + 8) = 80 (кг).
Ответ: 80 кг.

4. Вычисли и сделай проверку.

_ 42 _ 54 _ 92 + 64 + 87 _ 72
27 36 53 28 13 19
15 18 39 92 100 53

+ 15 + 18 + 39 _ 92 _ 100 + 53
27 36 53 64 87 19
42 54 92 28 13 72

Задание под чертой

Проверочные работы, с. 48, 49.

Ответы к стр. 33

1. Объясни, как узнать длину каждой из четырёх сторон прямоугольника, если известно, что длина одной стороны 4 см, а другой — 5 см.

В прямоугольнике длины противоположных сторон равны. Поэтому длины остальных двух сторон прямоугольника равны 4 см и 5 см.

2. Длина комнаты 6 м, а её ширина 3 м. По верхнему краю обоев решили наклеить красивую бумажную полоску с узором. Узнай, какой длины должна быть эта полоска.

6 + 6 + 3 + 3 = 18 (м)
Ответ: 18 м длина полоски для оклейки верхнего края обоев.

3. Составь задачу по краткой записи и реши её.

После того как электрик отрезал от мотка 6 м провода, в нем осталось 4 м провода. Сколько метров провода было в мотке?
6 + 4=10 (м) — проволоки было в мотке
Ответ: 10 м.

Купили 12 кг картофеля. После того как часть картофеля израсходовали, осталось 6 кг. Сколько картофеля израсходовали?
12 — 6 = 6 (кг) картофеля израсходовали
Ответ: 6 кг.

4. Выполни вычисления удобным способом.

36 + 18 + 2 + 4 = (36 + 4) + (18 + 2) = 60
17 + 20 + 40 + 3 = (17 + 3) + (20 + 40) = 80
27 + 6+ 14 + 3 = (27+ 3)+ (14 + 6) = 50
29 + 50+ 1 + 20 = (29+ 1) +(50+ 20)= 100

5. Вычисли сумму одинаковых слагаемых.

6. Замени суммой одинаковых слагаемых числа: 4, 8, 10, 14, 18.

4 = 2 + 2
8 = 4 + 4, 8 = 2 + 2 + 2 + 2
10 = 5 + 5
10 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2
14 = 7 + 7
14 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2
18 = 9 + 9
18 = 6 + 6 + 6
18 = 3+ 3 + 3 + 3 + 3 + 3
18=2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2

7. Вычисли и проверь правильность вычислений.

+ 36 _ 85 + 57 _ 64
18 37 43 47
54 48 100 17

_ 54 + 48 _ 100 + 17
18 37 57 47
36 85 43 64

8. 1) Четырёхугольник 1 дополнили до прямоугольника. Начерти фигуры 2 и 3. Дополни каждую из них до прямоугольника.
2) Скажи, не вычисляя, периметр какого прямоугольника самый большой. Почему?

Самый большой периметр имеет прямоугольник № 1. Потому, что ширина всех полученных прямоугольников одинаковая, а высота больше всего у первого (зеленого) прямоугольника.

Задание под чертой

Начерти в тетради прямоугольник, длины сторон которого 2 см и 5 см, и найди его периметр.

2 + 2 + 5 + 5 = 14 (см) — периметр прямоугольника
Ответ: 14 см.

ГДЗ к странице 34 Квадрат

1. Проверь с помощью модели прямого угла, что все эти четырёхугольники — прямоугольники.

Да, все эти четырехугольники являются прямоугольниками.

2. Найди среди прямоугольников такие, у которых все стороны равны. Выпиши их номера.

Все стороны равны у прямоугольников № 1 и № 4.

3. 1) Начерти в тетради квадрат, длина стороны которого 4 см.
2) Найди периметр этого квадрата.

Чертим квадрат 8 на 8 см.
4 + 4 + 4 + 4 = 16 (см) — периметр квадрата
Ответ: 16 см.

4. Вычисли и проверь сложение вычитанием, а вычитание сложением.

+ 38 _ 75 + 14 _ 82
24 26 26 79
62 49 40 3

_ 62 + 49 _ 40 + 79
24 26 26 3
38 75 14 82

5. Вспомни правила о порядке выполнения действий и вычисли значения выражений.

Сначала надо выполнить действия в скобках.

100 — (60 + 24) = 100 — 84 = 16
(70 + 25) — 90 = 95 — 90 = 5
60 — (80 — 37) = 60 — 43 = 17
70 — (50 — 6) = 70 — 44 = 26
9 + 7 — 8 = 16 — 8 = 8
9 — 4 + 7 = 5 + 7 = 12

6. Составь задачу по выражению и реши её.

В школе 100 второклассников. На экскурсию в музей поехали 25 учеников, в зоопарк — 15 учеников, а остальные пошли в кино. Сколько учеников пошло в кино?
100 — (25 + 15) = 60 (уч.) — пошло в кино
Ответ: 60 учеников.

Купили два пирожных по 20 р. и рулет за 50 р. Какова стоимость покупки?
(20 + 20) + 50 = 90 (р.) — стоимость покупки
Ответ: 90 рублей.

4 + х= 64
х = 64 — 4
х = 60
4 + 60 = 64
64 = 64

89 — у = 0
у = 89 — 0
у = 89
89 — 89 = 0
0 = 0

Задание под чертой

Начерти в тетради такой же квадрат.

Задание на полях

ГДЗ к странице 35

1. 1) Найди среди этих четырёхугольников квадраты и выпиши их номера.

2) Объясни, чем похожи и чем различаются фигуры 1 и 2, 2 и 3, 3 и 4.

Фигуры № I и № 2 — прямоугольники; различие в длинах сторон.
Фигуры № 2 и № 3 — квадраты; различие в размерах.
Фигуры № 3 и № 4 — четырёхугольники; различие: у фигуры № 3 все углы прямые, а у фигуры № 3 — углы непрямые.

2. В одной посылке было 6 кг яблок. Сколько килограммов яблок было в другой посылке, если всего в двух посылках было 14 кг яблок? Составь две задачи, обратные данной. Реши их.

14 — 6 = 8 (кг) — яблок было в другой посылке
Ответ: 8 кг.

1) В одной посылке 6 кг яблок, а в другой 8 кг. Сколько килограммов яблок в обеих посылках?
6 + 8 = 14 (кг) яблок было в обеих посылках
Ответ: 14 кг.

2) В двух посылках было 14 кг яблок. Во второй посылке было 8 кг яблок. Сколько килограммов яблок было в первой посылке?
14 — 8 = 6 (кг) — яблок было в первой посылке
Ответ: 6 кг.

3. Составь задачу по краткой записи и реши её.

В гараже стояло 60 машин. После того как часть машин выехала из гаража, там осталось 20 машин. Сколько машин выехало из гаража?
60 — 20 = 40 (м.) — выехало из гаража
Ответ: 40 машин.

В гараж поставили сначала 15 машин, а затем ещё 5 машин. Всего стало 60 машин. Сколько машин было в гараже первоначально?
1) 15 + 5 = 20 (м.) — поставили в гараж
2) 60 — 20 = 40 (м.) — было там первоначально
Ответ: 40 машин.

4. Вычисли. Выполни проверку.

+ 27 _ 91 + 64 _ 83
73 45 28 69
100 46 92 14

_ 100 + 46 _ 92 + 14
73 45 64 69
27 91 28 83

60 — (43 — 20) = 37
(28 + 40) — 20 = 48
8 — 2 + 7 = 13

6. Составь два выражения со скобками так, чтобы значение каждого было равно 15.

7. Рассмотри суммы и, не вычисляя их значений, определи, какое из них больше.

В обеих суммах по три одинаковых слагаемых: 7, 8 и 65. Различаются суммы слагаемыми 15 и 20.
Сумма, в которой слагаемое 15 (зеленый фон), меньше суммы со слагаемым 20 (желтый).

Читайте также:  Как сделать чтоб при половом акте пошла кровь

Стр. 36-37 Наши проекты. Оригами

Тема проекта: «Оригами»

Задача проекта: составить альбом «Оригами. Наши поделки».

Распределение работы между членами группы:

поиск информации об оригами
поиск схем создания поделок в технике оригами
изготовление поделок по найденным схемам
фотографирование изготовленных поделок и распечатка фотографий
оформление работы в виде альбома

Стр. 38 Странички для любознательных

1. Найди правила, по которым записаны числа:
1) в первой строке;
2) в каждом столбце.
Продолжи ряд чисел.

В первой строке каждое последующее число попеременно больше предыдущего на 10 и на 1.
Числа в первой строке попеременно больше чисел во второй строке на 10 и на 1.

16 26 27 37 38 48 49 59 60
6 25 17 36 28 47 39 58 50

2. Ученики лесной школы белка, еж, лиса и заяц начертили такие фигуры, по одной фигуре каждый.

Еж не стал чертить многоугольник, заяц не выбрал треугольник, а лиса начертила такой прямоугольник, у которого есть и свое название. Какую фигуру начертила белка?

Прямоугольник, у которого есть свое название − это квадрат.
На рисунке квадрат − зеленая фигура. Значит, лиса начертила зеленую фигуру.
Еж не стал чертить многоугольник, значит он начертил круг, то есть желтую фигур.
Заяц не выбрал треугольник, квадрат и круг он тоже не чертил, так как их чертили лиса и еж, значит, заяц начертил прямоугольник (голубую фигуру).
Получается, что белка начертила треугольник (розовую фигуру).

ГДЗ к странице учебника 39

3. Начерти такие фигуры, как на чертеже. Вырежи их.
Сложи из них квадрат.

4. Ученики лесной школы белка, заяц и еж заготовили такие дощечки, по одной каждый.
Дощечка у белки получилась короче, чем дощечка у зайца, а дощечка у ежа − короче дощечки у белки. Какой длины дощечку заготовил заяц? белка? еж?

Если дощечка у белочки короче, чем дощечка у зайца,а дощечка у ежа − короче дощечки у белки, то у ежа самая короткая дощечка (красная), а у зайца − самая длинная (желтая). Значит, у белки − зеленая.

1) Какое число будет на выходе из машины, если в нее ввести число:
11; 22; 34; 45; 67; 78?
2) Какое число ввели в машину, если на выходе из машины получили число:
17; 51; 20; 44; 65?

Ввод: 22
22 − 9 + 6 = 13 + 6
Вывод: 19

Ввод: 34
34 − 9 + 6 = 25 + 6
Вывод: 31

Ввод: 45
45 − 9 + 6 = 36 + 6
Вывод: 42

Ввод: 67
67 − 9 + 6 = 58 + 6
Вывод: 64

Ввод: 78
78 − 9 + 6 = 69 + 6
Вывод: 75

2) Вывод: 17
17 − 6 + 9 = 11 + 9
Ввод: 20

Вывод: 51
51 − 6 + 9 = 45 + 9
Ввод: 54

Вывод: 20
20 − 6 + 9 = 14 + 9
Ввод: 23

Вывод: 44
44 − 6 + 9 = 38 + 9
Ввод: 47

Вывод: 65
65 − 6 + 9 = 59 + 9
Ввод: 68

ГДЗ к странице учебника 40. Что узнали. Чему научились

1. Вычисли с устным объяснением и проверкой.

32 + 45
Представим каждое слагаемое в виде суммы разрядных слагаемых и сложим отдельно десятки и единицы:
32 + 45 = (30 + 2) + (40 + 5) = (30 + 40) + (2 + 5) = 70 + 7 = 77
Проверка:
77 − 45 = (70 + 7) − (40 + 5) = (70 − 40) + (7 − 5) = 30 + 2 = 32

68 − 43
Представим уменьшаемое и вычитаемое в виде суммы разрядных слагаемых, вычтем из десятков десятки, а из единиц единицы и сложим результаты:
68 − 43 = (60 + 8) − (40 + 3) = (60 − 40) + (8 − 3) = 20 + 5 = 25
Проверка:
68 − 25 = (60 + 8) − (20 + 5) = (60 − 20) + (8 − 5) = 40 + 3 = 43

54 + 13
Представим каждое слагаемое в виде суммы разрядных слагаемых и сложим отдельно десятки и единицы:
54 + 13 = (50 + 4) + (10 + 3) = (50 + 10) + (4 + 3) = 60 + 7 = 67
Проверка:
67 − 54 = (60 + 7) − (50 + 4) = (60 − 50) + (7 − 4) = 10 + 3 = 13

79 − 56
Представим уменьшаемое и вычитаемое в виде суммы разрядных слагаемых, вычтем из десятков десятки, а из единиц единицы и сложим результаты:
79 − 56 = (70 + 9) − (50 + 6) = (70 − 50) + (9 − 6) = 20 + 3 = 23
Проверка:
79 − 23 = (70 + 9) − (20 + 3) = (70 − 20) + (9 − 3) = 50 + 6 = 56

2. +57
38
95
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Складываю единицы:
7 + 8 = 15 = 1 дес. + 5 ед.
Пишу под единицами 5, а 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам.
Складываю десятки:
5 + 3 = 8 и еще 1: 8 + 1 = 9.
Пишу под десятками 9.
Ответ: сумма равна 95.
Проверка:
1) −95
38
57

+73
17
90
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Складываю единицы:
3 + 7 = 10 = 1 дес. + 0 ед.
Пишу под единицами 0, а 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам.
Складываю десятки:
7 + 1 = 8 и еще 1: 8 + 1 = 9.
Пишу под десятками 9.
Ответ: сумма равна 90.
Проверка:
1) −90
73
17
2) −90
17
73

+64
26
90
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Складываю единицы:
4 + 6 = 10 = 1 дес. + 0 ед.
Пишу под единицами 0, а 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам.
Складываю десятки:
6 + 2 = 8 и еще 1: 8 + 1 = 9.
Пишу под десятками 9.
Ответ: сумма равна 90.
Проверка:
1) −90
64
26
2) −90
26
64

+87
13
100
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Складываю единицы:
7 + 3 = 10 = 1 дес. + 0 ед.
Пишу под единицами 0, а 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам.
Складываю десятки:
8 + 1 = 9 и еще 1: 9 + 1 = 10.
Пишу под десятками 0, а под разрядом сотен 1.
Ответ: сумма равна 100.
Проверка:
1) −100
87
13
2) −100
13
87

+42
53
95
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Складываю единицы:
2 + 3 = 5
Пишу под единицами 5.
Складываю десятки:
4 + 5 = 9.
Пишу под десятками 9.
Ответ: сумма равна 95.
Проверка:
1) −95
42
53
2) −95
53
42

3. −40
18
22
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Вычитаю единицы:
Из 0 нельзя вычесть 8. Беру 1 дес. из 4 дес.
10 − 8 = 2
Пишу под единицами 2.
Вычитаю десятки:
Было 4 дес., но 1 дес. заняли при вычитании единиц.
Осталось 3 дес.
3 − 1 = 2
Пишу под десятками 2.
Ответ: разность равна 22.
Проверка:
1) −40
22
18
2) +22
18
40

−50
24
26
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Вычитаю единицы:
Из 0 нельзя вычесть 4. Беру 1 дес. из 5 дес.
10 − 4 = 6
Пишу под единицами 6.
Вычитаю десятки:
Было 5 дес., но 1 дес. заняли при вычитании единиц.
Осталось 4 дес.
4 − 2 = 2
Пишу под десятками 2.
Ответ: разность равна 26.
Проверка:
1) −50
26
24
2) +24
26
50

−42
18
24
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Вычитаю единицы:
Из 2 нельзя вычесть 8. Беру 1 дес. из 4 дес.
12 − 8 = 4
Пишу под единицами 4.
Вычитаю десятки:
Было 4 дес., но 1 дес. заняли при вычитании единиц.
Осталось 3 дес.
3 − 1 = 2
Пишу под десятками 2.
Ответ: разность равна 24.
Проверка:
1) −42
24
18
2) +24
18
42

−56
27
29
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Вычитаю единицы:
Из 6 нельзя вычесть 7. Беру 1 дес. из 5 дес.
16 − 7 = 9
Пишу под единицами 9.
Вычитаю десятки:
Было 5 дес., но 1 дес. заняли при вычитании единиц.
Осталось 4 дес.
4 − 2 = 2
Пишу под десятками 2.
Ответ: разность равна 29.
Проверка:
1) −59
29
27
2) +29
27
59

−96
43
53
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Вычитаю единицы:
6 − 3 = 3
Пишу под единицами 3.
Вычитаю десятки:
9 − 4 = 5
Пишу под десятками 5.
Ответ: разность равна 53.
Проверка:
1) −96
53
43
2) +53
43
96

а 28 36 17 54 в 64 43 52 76
а+9 37 45 26 63 в-8 56 35 44 68

3. Найди значения выражений
a + 8 и b − 6 при:
a = 14,
a = 8,
a = 6,
a = 0
и
b = 13,
b = 18,
b = 44,
b = 50.

при a = 14:
a + 8 = 14 + 8 = 22
при a = 8:
a + 8 = 8 + 8 = 16
при a = 6:
a + 8 = 6 + 8 = 14
при a = 0:
a + 8 = 0 + 8 = 8

при b = 13:
b − 6 = 13 − 6 = 7
при b = 18:
b − 6 = 18 − 6 = 12
при b = 44:
b − 6 = 44 − 6 = 38
при b = 50:
b − 6 = 50 − 6 = 44

4. Выпиши уравнения, решением которых является число 7.
15 − x = 8
13 − x = 7
x + 40 = 47
21 − x = 20
14 − x = 7
17 − x = 10
15 − x = 5
16 − x = 9
27 − x = 20

13 − x = 7
x = 6
13 − 6 = 7
7 = 7

x + 40 = 47
x = 7
7 + 40 = 47
47 = 47

21 − x = 20
x = 1
21 − 1 = 20
20 = 20

14 − x = 7
x = 7
14 − 7 = 7
7 = 7

17 − x = 10
x = 7
17 − 7 = 10
10 = 10

15 − x = 5
x = 10
15 − 10 = 5
5 = 5

16 − x = 9
x = 7
16 − 7 = 9
9 = 9

27 − x = 20
x = 7
27 − 7 = 20
20 = 20

15 − x = 8
x + 40 = 47
14 − x = 7
17 − x = 10
16 − x = 9
27 − x = 20

5. Используя числа 21, 14, 8 и 7, составь по 2 верных равенства и неравенства.

ГДЗ к странице учебника 41

9. В детский сад привезли два бидона с молоком, по 20 л в каждом. За завтраком дети выпили 12 л молока. Сколько литров молока осталось? Реши задачу разными способами.

Способ 1.
1) 20 + 20 = 40 (л) − молока привезли всего
2) 40 − 12 = 28 (л) − молока осталось
Ответ: 28 литров молока.

Способ 2.
1) 20 − 12 = 8 (л) − молока осталось в одном из бидонов
2) 20 + 8 = 28 (л) − молока осталось
Ответ: 28 литров молока.

10. В одной группе детского сада было 20 детей, а в другой − на 3 ребенка меньше. Сколько всего детей было в двух группах?

1) 20 − 3 = 17 (д.) − было в двух группах
2) 20 + 17 = 37 (д.) − было в двух группах вместе
Ответ: 37 детей.

11. Книга стоит ☐ р., пенал − на 10 р. дороже книги, а альбом на 5 р. дешевле пенала. Сколько стоит альбом?
Дополни задачу и реши ее.

Книга стоит 20 р., пенал − на 10 р. дороже книги, а альбом на 5 р. дешевле пенала. Сколько стоит альбом?
1) 20 + 10 = 30 (р.) − стоит пенал
2) 30 − 5 = 25 (р.) − стоит альбом
Ответ: 25 рублей.

12. Утром в отделе игрушек было 12 легковых машинок и 20 грузовых. За день было продано 8 легковых и 12 грузовых машинок. Сколько легковых и сколько грузовых машинок осталось?

1) 12 − 8 = 4 (м.) − осталось легковых
2) 20 − 12 = 8 (м.) − осталось грузовых
Ответ: 4 легковых и 8 грузовых машинок осталось.

13. В киоске было 90 гвоздик. До обеда продали 40 гвоздик, а после обеда еще 28 гвоздик. Сколько гвоздик осталось в киоске?

1) 40 + 28 = 68 (г.) − продали всего
2) 90 − 68 = 22 (г.) − осталось в киоске
Ответ: 22 гвоздики.

14. Используя таблицу, составь выражения и вычисли их значения.

48 + 26 = (40 + 20) + (8 + 6) = 60 + 14 = 74
48 + 28 = (40 + 20) + (8 + 8) = 60 + 16 = 76
48 + 30 = (40 + 30) + 8 = 70 + 8 = 78
46 + 34 = (40 + 30) + (6 + 4) = 70 + 10 = 80
44 + 34 = (40 + 30) + (4 + 4) = 70 + 8 = 78
42 + 34 = (40 + 30) + (2 + 4) = 70 + 6 = 76

Задание на полях:
Ребусы:

ГДЗ к странице учебника 42

15. Сравни выражения в каждом столбике. Найди значение первого из них и вычисли значения остальных самым легким способом.
8 + 57
18 + 57
28 + 57
38 + 57

97 − 27
97 − 30
97 − 33
97 − 36

89 − 13
79 − 13
69 − 13
59 − 13

В первом столбике в каждом следующем примере одно из слагаемых увеличивается на 10, а значит и сумма увеличивается на 10.
8 + 57 = 65
18 + 57 = 65 + 10 = 75
28 + 57 = 75 + 10 = 85
38 + 57 = 85 + 10 = 95

Во втором столбике в каждом следующем примере вычитаемое увеличивается на 3, значит разность уменьшается на 3.
97 − 27 = (90 − 20) + (7 − 7) = 70 + 0 = 70
97 − 30 = 70 − 3 = 67
97 − 33 = 67 − 3 = 64
97 − 36 = 64 − 3 = 61

В третьем столбике в каждом следующем примере уменьшаемое уменьшается на 10, а значит разность уменьшается на 10.
89 − 13 = (80 − 10) + (9 − 3) = 70 + 6 = 76
79 − 13 = 76 − 10 = 66
69 − 13 = 66 − 10 = 56
59 − 13 = 56 − 10 = 46

16. Запиши выражения и вычисли их значения.
1) Из числа 86 вычесть сумму чисел 42 и 4.
2) К разности чисел 54 и 20 прибавить 60.

1) 86 − (42 + 4) = 86 − 46 = 40
2) (54 − 20) + 60 = 34 + 60 = 94

17. Какие однозначные числа можно записать в окошки, чтобы равенства были верными?
1) 43 + ☐ − ☐ = 50;
2) 39 − ☐ + ☐ = 45.
Запиши все возможные равенства.

1) 43 + ☐ − ☐ = 50
43 + (☐ − ☐) = 50
☐ − ☐ = 7
9 − 2 = 7
8 − 1 = 7
7 − 0 = 7
Ответ:
43 + 9 − 2 = 50
43 + 8 − 1 = 50
43 + 7 − 0 = 50

2) 39 − ☐ + ☐ = 45
39 + ☐ − ☐ = 45
39 + (☐ − ☐) = 45
☐ − ☐ = 6
6 = 9 − 3
6 = 8 − 2
6 = 7 − 1
6 = 6 − 0
Ответ:
39 − 3 + 9 = 45
39 − 2 + 8 = 45
39 − 1 + 7 = 45
39 − 0 + 6 = 45

18. В автобусном парке было 78 автобусов. Сначала на маршруты вышло 30 автобусов, а потом еще 40. Сколько автобусов осталось в парке?

1) 30 + 40 = 70 (ав.) − всего вышло на маршруты
2) 78 − 70 = 8 (ав.) − осталось в парке
Ответ: 8 автобусов.

19. 1) Составь выражение и найди его значение: к разности наибольшего двузначного числа и числа 77 прибавить наименьшее двузначное число.
2) Найди значения выражений
15 + a − 13 и b − 2 + 18 при:
a = 5,
a = 10,
a = 30,
и
b = 32,
b = 43,
b = 52.

2) при a = 5:
15 + a − 13 = 15 + 5 − 13 = 20 − 13 = 7
при a = 10:
15 + a − 13 = 15 + 10 − 13 = 25 − 13 = 12
при a = 30:
15 + a − 13 = 15 + 30 − 13 = 45 − 13 = 32

при b = 32:
b − 2 + 18 = 32 − 2 + 18 = 30 + 18 = 48
при b = 43:
b − 2 + 18 = 43 − 2 + 18 = 41 + 18 = 59
при b = 52:
b − 2 + 18 = 52 − 2 + 18 = 50 + 18 = 68

20. Начерти и вырежи такие фигуры. Сложи из них квадрат.

21. Проверь, что эти примеры круговые.

21 + 17 = 38→
38 + 8 = 40→
40 + 20 = 60→
60 − 7 = 53→
53 − 50 = 3→
3 + 20 = 23→
23 + 10 = 33→
33 − 12 = 21

Под чертой:

Проверочные работы, с. 50, 51

ГДЗ к странице учебника 43

22. В пустой бочонок сначала налили 13 кг меда, а потом еще 5 кг. Масса бочонка с медом стала равна 20 кг. Найди массу пустого бочонка.

1) 13 + 5 = 18 (кг) − меда налили в бочонок
2) 20 − 18 = 2 (кг) − масса пустого бочонка
Ответ: 2 кг.

23. Рассмотри рисунок. Придумай цену каждой игрушке. Составь задачи по рисунку. Реши их.

Цены:
кукла − 20 р.
машинка − 25 р.
собака − 15 р.
жираф − 20 р.
слон − 30 р.
заяц − 10 р.

Задача 1.
Папа купил в магазине игрушки жирафа, зайца и машинку. Сколько всего денег потратил папа?
Решение:
20 + 10 + 25 = 30 + 25 = 55 (р.)
Ответ: 55 рублей потратил папа.

Задача 2.
Папа купил в магазине куклу, а также игрушки слона и собаки. Сколько сдачи получил папа, если он расплатился сторублевой купюрой?
Решение:
1) 20 + 30 + 15 = 50 + 15 = 65 (р.) − стоила вся покупка
2) 100 − 65 = 35 (р.) − составила сдача
Ответ: 35 рублей.

1 дм = 100 мм
1 м = 100 см
1 дм = 10 см
1 см = 10 мм

25. 54 + 7 O 54 + 5 + 1;
63 + 8 O 63 + 3 + 5;
46 + 0 O 46 − 0;
1 м O 8 дм 6 см.

63 + 8 = 63 + 3 + 5
63 + 8 = 63 + 8
71 = 71

46 + 0 = 46 − 0
46 = 46

1 м > 8 дм 6 см
100 см > 80 см + 6 см
100 см > 86 см

26. В корзине лежали красные, зеленые и желтые яблоки, всего 13 яблок. Больше всего было красных яблок, а меньше всего зеленых. Запиши в таблице, сколько могло быть яблок каждого цвета.

Красные 10 9 8 7 8 7 6 6
Жёлтые 2 3 4 5 3 4 5 4
Зелёные 1 1 1 1 2 2 2 3

27. На каком чертеже треугольников больше?

ГДЗ к странице учебника 44

28. В школьном уголке природы три аквариума: в первом 8 рыбок, во втором на 3 рыбки меньше, чем в первом, а в третьем столько рыбок, сколько в первом и втором аквариумах вместе. Сколько рыбок в третьем аквариуме?

1) 8 − 3 = 5 (рыбок) − во втором аквариуме
2) 8 + 5 = 13 (рыбок) − в третьем аквариуме
Ответ: 13 рыбок.

29. Составь задачу по краткой записи и реши ее.

Задача 1.
У Оли 20 копеек, а у Ани на 5 копеек меньше. Сколько всего копеек у девочек?
Решение:
1) 20 − 5 = 15 (к.) − у Ани
2) 20 + 15 = 35 (к.) − у девочек вместе
Ответ: 35 копеек.

Задача 2.
У Миши 5 рублей, а у Коли 50 рублей. Сколько рублей осталось у мальчиков, если вместе они истратили 20 рублей?
Решение:
1) 5 + 50 = 55 (р.) − было у мальчиков всего
2) 55 − 20 = 35 (р.) − осталось у мальчиков
Ответ: 35 рублей.

30. Составь задачу по выражению и реши ее.
1) 100 − (15 + 30);
2) 50 + (30 + 20).

1) Мама купила буханку хлеба за 15 рублей и булку за 30 рублей. Сколько сдачи получила мама, если расплатилась она сторублевой купюрой?
Решение:
100 − (15 + 30) = 55 (р.)
Ответ: 55 рублей сдача.

31. 1) Составь задачу по чертежу и реши ее.
2) Составь две задачи, обратные данной, реши их.

1) Велосипедист и пешеход одновременно двинулись на встречу другу из своих домов. На каком расстоянии находятся дома велосипедиста и пешехода, если велосипедист до встречи проехал 70 м, а пешеход 28 м?
Решение:
70 + 28 = 98 (м)
Ответ: 98 метров между домами велосипедиста и пешехода.

2) Обратная задача 1.
Велосипедист и пешеход одновременно двинулись на встречу другу из своих домов. Расстояние между домами велосипедиста и пешехода 98 м. Сколько метров до встречи проехал велосипедист, если пешеход до встречи прошел 28 м?
Решение:
98 − 28 = 70 (м)
Ответ: 70 метров проехал велосипедист

Обратная задача 2.
Велосипедист и пешеход одновременно двинулись на встречу другу из своих домов. Расстояние между домами велосипедиста и пешехода 98 м. Сколько метров до встречи прошел пешеход, если велосипедист до встречи проехал 70 м?
Решение:
98 − 70 = 28 (м)
Ответ: 28 метров прошел пешеход.

32. Используя таблицу, составь выражения и вычисли их значения.

40 − 8 = (30 + 10) − 8 = 30 + (10 − 8) = 30 + 2 = 32
30 − 7 = (20 + 10) − 7 = 20 + (10 − 7) = 20 + 3 = 23
50 − 15 = 50 − (10 + 5) = (50 − 10) − 5 = 40 − 5 = 35
60 − 12 = 60 − (10 + 2) = (60 − 10) − 2 = 50 − 2 = 48
70 − 12 = 70 − (10 + 2) = (70 − 10) − 2 = 60 − 2 = 58
80 − 12 = 80 − (10 + 2) = (80 − 10) − 2 = 70 − 2 = 68

ГДЗ к странице учебника 45

33. 1) Среди этих многоугольников с помощь модели прямого угла найди все прямоугольники и выпиши их номера.
2) Среди всех прямоугольников найди квадраты и подчеркни их номера.
3) Найди периметр каждой фигуры.

3) 20 + 28 + 20 + 28 = 48 + 48 = 96 (мм) − периметр 1 фигуры
12 + 24 + 12 + 24 = 36 + 36 = 72 (мм) − периметр 2 фигуры
12 + 12 + 12 + 12 = 24 + 24 = 48 (мм) − периметр 3 фигуры
12 + 28 + 17 + 28 = 40 + 45 = 85 (мм) − периметр 4 фигуры
10 + 39 + 41 = 10 + 80 = 90 (мм) − периметр 5 фигуры
21 + 23 + 20 + 20 = 44 + 40 = 84 (мм) − периметр 6 фигуры
24 + 12 + 24 + 12 = 36 + 36 = 72 (мм) − периметр 7 фигуры

34. Если у тебя нет линейки, а нужно хотя бы примерно определить размеры предмета, полезно использовать такие мерки, которые всегда при тебе.
рассмотри рисунки и узнай свои размеры. Запомни их и пользуйся ими для измерения.

Для удобства можно приложить руку к листу бумаги и отметить 2 крайние точки. В первом случае крайние точки − это мизинец и большой палец, во втором − указательный и большой пальцы, а в третьем − две стороны тыльной стороны ладони. После чего с помощью линейки можно измерить расстояние между получившимися точками.

35. В трех букетах всего 15 роз. В первом и во втором вместе 8 роз, а во втором и в третьем вместе 12 роз. Сколько роз в каждом букете?

1) 15 − 8 = 7 (роз) − в третьем букете
2) 12 − 7 = 5 (роз) − во втором букете
3) 8 − 5 = 3 (розы) − в первом букете
Ответ: 3, 5 и 7 роз.

36. a + 1 O a + 0
1 + b O b + (89 − 88)

1 + b = b + (89 − 88)
1 + b = b + 1

Задание на полях:

32 → 40 → 46 → 60 → 20

ГДЗ к странице учебника 46. Странички для любознательных

Верно? Неверно?
Один ученик читает каждое высказывание (например, 1 − 6), другой дает ответ: верно оно или нет. Если высказывание неверно, то он дает правильный ответ.
Выполняя следующие задания (7 − 12), ученики меняются ролями.

Читайте также:  Как сделать свой сервер в гаррис мод дарк рп

1) Если число 47 увеличить на 30, то получится 50.
47 + 30 = (40 + 30) + 7 = 70 + 7 = 77 ≠ 50 − неверно
2) Разность 32 и 8 равна 24.
32 − 8 = (20 + 12) − 8 = 20 + (12 − 8) = 20 + 4 = 24 − верно
3) Если к числу 76 прибавить 7, то получится 83.
76 + 7 = (70 + 6) + 7 = 70 + (6 + 7) = 70 + 13 = 83 − верно
4) Если число 89 уменьшить на 50, то получится 34.
89 − 50 = (80 + 9) − 50 = 9 + (80 − 50) = 9 + 30 = 39 ≠ 34 − неверно
2 1 3
5) В выражении 90−(30+20)+40 порядок действий указан правильно.
90−(30+20)+40 = 80 − верно
6) Чтобы равенство ☐ − 4 = 68 стало верным, надо в окошко записать число 73.
73 − 4 = 69 ≠ 68 − неверно, чтобы равенство стало верным в окошко надо записать число 72.
72 − 4 = 68
7) Если в окошко записать число 57, то равенство ☐ + 3 = 60 станет верным.
57 + 3 = 60 − верно
8) Число 34 больше, чем 9, на 25.
34 − 25 = 9 − верно
9) 80 − (20 + 8) = 80 − 20 + 8.
80 − (20 + 8) = 80 − 20 + 8
80 − 20 − 8 = 60 + 8
60 − 8 = 60 + 8
52 ≠ 68 − неверно
10) 86 − 30 > 30 + 26.
86 − 30 > 30 + 26
56 > 56 − неверно
11) Если сумму чисел 50 и 25 уменьшить на их разность, то получится 50.
(50 + 25) − (50 − 25) = 75 − 25 = 50 − верно
12) Число 40 на столько же больше, чем 6, на сколько 35 больше, чем 1.
40 − 6 = 35 − 1
34 = 34 − верно

Страница 47. Числа от 1 до 100. Умножение и деление

Нет заданий на этой странице.

ГДЗ к странице учебника 48. Умножение

1. Рассмотри рисунок и объясни записи.

5 + 5 + 5 = 15
5 * 3 = 15

В каждом овале по 5 треугольников. Значит в трех овалах:
5 + 5 + 5 = 15 (треугольников)
Сложение одинаковых слагаемых можно заменить умножением:
5 * 3 = 15 (треугольников)
Выражение обозначает, что 5 треугольников взяли 3 раза.

2. На одной аллее 12 лип, а на другой на 4 липы меньше. Поставь разные вопросы и реши задачи.

Задача 1.
На одной аллее 12 лип, а на другой на 4 липы меньше. Сколько лип на второй аллее?
Решение:
12 − 4 = 8 (л.)
Ответ: 8 лип на другой аллее.

Задача 2.
На одной аллее 12 лип, а на другой на 4 липы меньше. Сколько всего лип на двух аллеях?
Решение:
1) 12 − 4 = 8 (л.) − на второй аллее
2) 12 + 8 = 20 (л.) − на двух аллеях вместе
Ответ: 20 лип.

3. Составь задачу, которая решается так:
20 + (20 + 3).

В одной коробке 20 карандашей, а во второй на 3 карандаша больше? Сколько всего карандашей в двух коробках?
Решение:
20 + (20 + 3) = 20 + 23 = 43 (к.)
Ответ: 43 карандаша всего в двух коробках.

29 + 17 = (20 + 10) + (9 + 7) = 30 + 16 = 46
61 − 28 = (50 + 11) − (20 + 8) = (50 − 20) + (11 − 8) = 30 + 3 = 33
90 − 16 = 90 − (10 + 6) = (90 − 10) − 6 = 80 − 6 = 74
56 + 34 = (50 + 30) + (6 + 4) = 80 + 10 = 90

100 − (3 + 67) = 100 − 70 = 30
(62 + 18) − 45 = 80 − 45 = 80 − 40 − 5 = 40 − 5 = 35
59 + 16 + 4 = 59 + (16 + 4) = 59 + 20 = 79
35 + 5 + 28 = 40 + 28 = 68
21 − 9 = (1 + 20) − 9 = 1 + (20 − 9) = 1 + 11 = 12
43 + 9 = (40 + 3) + 9 = 40 + (3 + 9) = 40 + 12 = 52

6. 10 O 9 > 1
10 O 9 = 1
28 O 12 30

10 O 9 = 1
10 − 9 = 1
1 = 1

28 O 12 30
28 + 12 > 30
40 > 30

Задание под знаком вопроса

Сколько всего кружков на рисунке?

4 + 4 + 4 = 4 * 3 = 12 (к.)
Ответ: 12 кружков на рисунке.

Задание на полях:

Продолжи ряд чисел:

7, 11, 14, 18, 21, 25, 28

ГДЗ к странице учебника 49

1. Рассмотри рисунки и закончи записи.

10 + 10 + 10 + 10 + 10 = ☐
☐ * ☐ = ☐

10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50
10 * 5 = 50

5 + 5 + 5 + 5 = 20
5 * 4 = 20

2. Сделай к задаче рисунок и реши ее.
На каждом конверте по 2 марки. Сколько марок на 5 таких конвертах?

II II II II II
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2 * 5 = 10 (м.)
Ответ: 10 марок на пяти конвертах.

3. В сумке 5 кг овощей, а в рюкзаке на 8 кг больше. Поставь разные вопросы и реши задачи.

Задача 1.
В сумке 5 кг овощей, а в рюкзаке на 8 кг больше. Сколько кг овощей в рюкзаке?
Решение:
5 + 8 = 13 (кг)
Ответ: 13 кг овощей в рюкзаке.

Задача 2.
В сумке 5 кг овощей, а в рюкзаке на 8 кг больше. Сколько всего кг овощей было в сумке и рюкзаке вместе?
Решение:
1) 5 + 8 = 13 (кг) − овощей в рюкзаке
2) 5 + 13 = 18 (кг) − овощей всего в сумке и рюкзаке вместе
Ответ: 18 кг овощей.

4. Составь задачу, которая решается так:
18 + (18 − 2)

На первой полке стояло 18 книг, а на второй на 2 книги меньше. Сколько всего книг стояло на двух полках вместе?
Решение:
18 + (18 − 2) = 18 + 16 = 34 (к.)
Ответ: 34 книги стояло всего на двух полках.

5. Реши уравнения:
x − 8 = 20,
14 − x = 6.

59 − 26 = (50 − 20) + (9 − 6) = 30 + 3 = 33
39 + 15 = (30 + 10) + (9 + 5) = 40 + 14 = 54
70 − 8 = (60 + 10) − 8 = 60 + (10 − 8) = 60 + 2 = 62
25 + 37 = (20 + 30) + (5 + 7) = 50 + 12 = 62

23 + (40 − 3) = 40 + (23 − 3) = 40 + 20 = 60
(50 + 9) − 30 = (50 − 30) + 9 = 20 + 9 = 29
69 + 7 + 1 = 69 + 1 + 7 = 70 + 7 = 77
42 + 8 + 9 = 50 + 9 = 59
20 + 14 = (20 + 10) + 4 = 30 + 4 = 34
78 − 58 = (70 − 50) + (8 − 8) = 20 + 0 = 20

Под чертой:

Проверочные работы, с. 52, 53.

ГДЗ к странице учебника 50

1. Объясни по записям, как находили результат умножения.
6 * 4 = 24
6 + 6 + 6 + 6 = 24
9 * 3 = 27
9 + 9 + 9 = 27
8 * 2 = 16
8 + 8 = 16

Во всех записях умножение заменили сложением одинаковых слагаемых.
Объясни по записям, как находили результат умножения.
6 * 4 = 24
6 + 6 + 6 + 6 = 24
9 * 3 = 27
9 + 9 + 9 = 27
8 * 2 = 16
8 + 8 = 16

2. Вычисли, заменяя умножение сложением.
2 * 5
4 * 3
7 * 4
5 * 3
9 * 2

2 * 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 4 + 4 + 2 = 8 + 2 = 10
4 * 3 = 4 + 4 + 4 = 8 + 4 = 12
7 * 4 = 7 + 7 + 7 + 7 = 14 + 14 = 28
5 * 3 = 5 + 5 + 5 = 10 + 5 = 15
9 * 2 = 9 + 9 = 18

3. 8 + 8 + 8 O 8 * 2;
4 * 5 O 4 + 4 + 4 + 4;
6 * 7 O 6 + 6 + 6;
1 + 1 + 1 + 1 + 1 O 1 * 5.

4 * 5 > 4 + 4 + 4 + 4
4 * 5 > 4 * 4
20 > 16

6 * 7 > 6 + 6 + 6
6 * 7 > 6 * 3
42 > 18

1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 1 * 5
1 * 5 = 1 * 5
5 = 5

4. Вычисли, заменяя, где возможно, сложение умножением.
15 + 15 + 15
22 + 22 + 28
52 + 25
4 + 4 + 4 + 4
6 + 6 + 6 + 6
3 + 3 + 3 + 3
7 + 8 + 6
9 + 9
7 + 7 + 7

15 + 15 + 15 = 15 * 3 = 45
22 + 22 + 28 = 22 * 2 + 28 = 44 + 28 = 72
52 + 25 = (50 + 20) + (2 + 5) = 70 + 7 = 77
4 + 4 + 4 + 4 = 4 * 4 = 16
6 + 6 + 6 + 6 = 6 * 4 = 24
3 + 3 + 3 + 3 = 3 * 4 = 12
7 + 8 + 6 = 15 + 6 = 21
9 + 9 = 9 * 2 = 18
7 + 7 + 7 = 7 * 3 = 21

5. В нашем доме 5 этажей. Высота каждого этажа 3 м. У дома растет береза, вершина которой достает до крыши дома. Узнай высоту березы.

3 * 5 = 15 (м)
Ответ: 15 метров высота березы.

6. Измерь стороны каждого квадрата в миллиметрах и узнай его периметр.
Решение запиши сначала сложением, а потом умножением.

1) 25 + 25 + 25 + 25 = 25 * 4 = 100 (мм) − периметр первого квадрата
2) 20 + 20 + 20 + 20 = 20 * 4 = 80 (мм) − периметр второго квадрата
3) 15 + 15 + 15 + 15 = 15 * 4 = 60 (мм) − периметр третьего квадрата
Ответ: 100 мм, 80 мм, 60 мм.

7. Реши и выполни проверку.

8. 5 + 14 + ☐ = 89
7 + 13 + ☐ = 46
70 − 3 − ☐ = 47
80 − 4 − ☐ = 70

5 + 14 + ☐ = 89
19 + ☐ = 89
☐ = 70
19 + 70 = 89
89 = 89
Ответ: 5 + 14 + 70 = 89

7 + 13 + ☐ = 46
20 + ☐ = 46
☐ = 26
20 + 26 = 46
46 = 46
Ответ: 7 + 13 + 26 = 46

70 − 3 − ☐ = 47
67 − ☐ = 47
☐ = 20
67 − 20 = 47
47 = 47
Ответ: 70 − 3 − 20 = 47

80 − 4 − ☐ = 70
76 − ☐ = 70
☐ = 6
76 − 6 = 70
70 = 70
Ответ: 80 − 4 − 6 = 70

(35 − 30) + 8 = 5 + 8 = 13
(76 − 70) + 9 = 6 + 9 = 15
17 + 2 + 18 + 3 = (17 + 3) + (2 + 18) = 20 + 20 = 40
20 − 3 − 2 + 5 = 20 − (3 + 2) + 5 = 20 − 5 + 5 = 20

Задание под чертой

7 * 3 O 7 + 7 + 7 + 7
6 + 6 + 6 + 6 + 6 O 6 * 5

ГДЗ к странице учебника 51

1. В одной коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в четырех таких коробках?

Объясни, как по−разному можно записать решение:
1) 6 + 6 + 6 + 6 = 24 (к.)
Ответ: 24 к.
2) 6 * 4 = 24 (к.)
Ответ: 24 к.

Способ 1.
6 + 6 + 6 + 6 = 24 (к.)
Ответ: 24 карандаша в 4 коробках.

Способ 2.
6 * 4 = 24 (к.)
Ответ: 24 карандаша в 4 коробках.

2. Сделай к задаче схематический рисунок и запиши решение по−разному: сначала сложением, а потом умножением.
В классе в каждом ряду 5 парт. Сколько парт в трех таких рядах?

5 + 5 + 5 = 5 * 3 = 15 (п.)
Ответ: 15 парт в трех таких рядах.

3. Таня сделал покупку на 15 р. У нее было 10 р. и 50 р. Сколько рублей у нее осталось?
Реши задачу разными способами.

Способ 1.
1) 10 + 50 = 60 (р.) − было у Тани всего
2) 60 − 15 = 45 (р.) − осталось у Тани
Ответ: 45 рублей

Способ 2.
1) 50 − 15 = 35 (р.) − осталось у Тани с 50 р.
2) 35 + 10 = 45 (р.) − осталось у Тани
Ответ: 45 рублей.

4. 64 − 9 O 64 − 5
64 + 9 O 64 + 5
56 + 7 O 59 + 7
56 − 7 O 59 − 7

ГДЗ к странице учебника 52

1. Измерь стороны прямоугольника и объясни, как по−разному вычислить его периметр:

1) 2 + 5 + 2 + 5 = 14 (см)
Ответ: 14 см
2) (2 * 2) + (5 * 2) = 14 (см)
Ответ: 14 см
3) (2 + 5) * 2 = 14 (см)
Ответ: 14 см

2 (см) − ширина прямоугольника
5 (см) − длина прямоугольника
1) Сложим длины всех сторон прямоугольника:
2 + 5 + 2 + 5 = 14 (см) − периметр прямоугольника.
2) Так как у прямоугольника по 2 равные стороны, то можно умножить длину каждой стороны на 2 и сложить результаты:
(2 * 2) + (5 * 2) = 4 + 10 = 14 (см) − периметр прямоугольника.
3) Так как у прямоугольника по 2 равные стороны, то можно сложить между собой длины двух разных сторон и умножить результат на 2:
(2 + 5) * 2 = 7 * 2 = 14 (см) − периметр прямоугольника.
Ответ: 14 см.

2. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см и вычисли его периметр.


3 + 4 + 3 + 4 = 3 * 2 + 4 * 2 = (3 + 4) * 2 = 7 * 2 = 14 (см) − периметр прямоугольника.
Ответ: 14 см.

3. У хозяина было 12 кроликов: 8 черных, а остальные белые. Сколько было белых кроликов?
Составь и реши задачи, обратные данной.

Обратная задача 1.
У хозяина было 12 кроликов: 4 белых, а остальные черные. Сколько было черных кроликов?
Решение:
12 − 4 = 8 (к.)
Ответ: 8 черных кроликов.

У хозяина было 8 черных и 4 белых кроликов. Сколько всего кроликов было у хозяина?
Решение:
8 + 4 = 12 (к.)
Ответ: 12 кроликов всего было у хозяина.

4. Маме 32 года, дедушка старше мамы на 30 лет, а бабушка на 3 года моложе дедушки. Сколько лет бабушке?

1) 32 + 30 = 62 (г.) − дедушке
2) 62 − 3 = 59 (лет) − бабушке
Ответ: 59 лет.

5. Составь задачу по краткой записи и реши ее.

1) На приготовление пирогов с картошкой до обеда использовали 5 кг картофеля, а после обеда 6 кг картофеля. Сколько всего было картофеля, если его осталось 30 кг?
Решение:
1) 5 + 6 = 11 (кг) − картофеля использовали всего;
2) 30 + 11 = 41 (кг) − картофеля было всего.
Ответ: 41 кг

2) Для приготовления компота маме нужно было 50 кг яблок. Сколько яблок купила мама, если у нее уже было 12 кг?
Решение:
50 − 12 = 38 (кг) − яблок купили.
Ответ: 38 кг.

6. Найди значения выражений
k − 8 и k + 8 при: k = 14, k = 36, k = 58, k = 90.

При k = 14:
k − 8 = 14 − 8 = 6
k + 8 = 14 + 8 = 22

При k = 36:
k − 8 = 36 − 8 = 28
k + 8 = 36 + 8 = 44

При k = 58:
k − 8 = 58 − 8 = 50
k + 8 = 58 + 8 = 66

При k = 90:
k − 8 = 90 − 8 = 82
k + 8 = 90 + 8 = 98

7. Вычисли с проверкой.
82 − 46
37 + 58
49 − 38
65 + 35

70 − (12 − 6) = 70 − 6 = 64
13 − 9 + 7 = 4 + 7 = 11
56 − (40 − 34) = 56 − 6 = 50

9. Начерти такие фигуры и проведи в каждой 2 отрезка так, чтобы, разрезав по ним фигуры, можно было получить в каждом случае 1 прямоугольник и 2 треугольника.

Задание под чертой

80 − (14 − 8) = 80 − 6 = 74
12 − 7 + 9 = 5 + 9 = 14
93 − (50 − 47) = 93 − 3 = 90

ГДЗ к странице учебника 53

1. Вычисли, заменяя умножение сложением:
1 * 3
0 * 5
1 * 4
0 * 6

1 * 3 = 1 + 1 + 1 = 3
0 * 5 = 0 + 0 + 0 + 0 + 0 = 0
1 * 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4
0 * 6 = 0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 = 0

При умножении 1 на любое число получается данное число: 1 * 5 = 5, 1 * 7 = 7.

При умножении 0 на любое число получается 0:
0 * 3 = 0 + 0 + 0 = 0;
0 * 4 = 0 + 0 + 0 + 0 = 0.

0 * 15 = 0
1 * (30 − 23) = 1 * 7 = 7
40 − 39 + 18 = 1 + 18 = 19

4. 1 * 38 O 1 + 38;
0 * 41 O 0 + 41;
7 * 4 O 7 + 7 + 7;
6 * 3 O 6 + 6 + 6.

6 * 3 = 6 + 6 + 6
6 * 3 = 6 * 3
18 = 18

5. Оля купила 3 карандаша, по 4 р. каждый. Сколько стоила эта покупка?
Рассмотри краткую запись и схематический чертеж к ней. Реши задачу.

Задание под чертой

1 * 26 = 26
0 * (21 − 8) = 0 * 13 = 0
17 + 80 + 3 = (17 + 3) + 80 = 20 + 80 = 100

Задание на полях:

Начерти и дополни до квадрата.

ГДЗ к странице учебника 54

1. Вычисли произведения, заменяя умножение сложением одинаковых слагаемых.

9 * 2 = 9 + 9 = 18
2 * 3 = 2 + 2 + 2 = 6
1 * 5 = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5
0 * 4 = 0 + 0 + 0 + 0 = 0
12 * 2 = 12 + 12 = 24

2. 8 + 8 + 8 O 8 * 2
4 * 5 O 4 + 4 + 4 + 4
6 + 6 + 6 + 6 + 6 O 6 * 5
1 * 3 O 1 + 1 + 1 + 1

4 * 5 > 4 + 4 + 4 + 4
4 * 5 > 4 * 4
20 > 16

6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 6 * 5
6 * 5 = 6 * 5
30 = 30

20 − (7 + 8) = 20 − 15 = 5
30 − (6 + 5) = 30 − 11 = 19
7 + 53 = 60
40 − 8 = 32
45 + 6 + 4 = 45 + (6 + 4) = 45 + 10 = 55
59 + 7 + 3 = 59 + (7 + 3) = 59 + 10 = 69

Задание под чертой

На сколько больше лапок у 6 цыплят, чем ног у одной лошади?

У одного цыпленка 2 лапки, а у одной лошади 4 ноги, тогда:
1) 2 * 6 = 12 (л.) − у 6 цыплят
2) 12 − 4 = на 8 (л.) − больше у 6 цыплят, чем у одной лошади
Ответ: на 8 лапок.

ГДЗ к странице учебника 55

Множитель 2 2 3 3 4 4
Множитель 6 7 2 3 2 3
Произведение 12 14 6 9 8 12

2. В каждом столбике найди значение второго выражения, используя первого.
9 * 2 = 18
9 * 3 = ☐

2 * 6 = 12
2 * 7 = 12 + 2 = 14

7 * 4 = 28
7 * 5 = 28 + 7 = 35

3. Составь задачу по ее решению. 3 * 5 = 15 (л) Ответ: 15 л

Мама заготовила на зиму компот в пяти трехлитровых банках. Сколько всего литров компота заготовила мама?
Решение:
3 * 5 = 15 (л)
Ответ: 15 л компота заготовила мама.

4. Объясни, как узнавали разными способами, на сколько клеток разбит прямоугольник.
Вычисли результаты.

1)
6 + 6 + 6 + 6 = ☐;
6 * 4 = ☐.
2)
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ☐;
4 * 6 = ☐.
Расскажи, чем похожи и чем различаются полученные произведения.

1. В прямоугольнике 4 ряда клеток по 6 клеток в каждом:
1) 6 + 6 + 6 + 6 = 24 (клетки) − в прямоугольнике
2) 6 * 4 = 24 (клетки) − в прямоугольнике
Ответ: 24 клетки

2. В прямоугольнике 6 столбцов по 4 клетки в каждом:
1) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 (клетки) − в прямоугольнике
2) 4 * 6 = 24 (клетки) − в прямоугольнике
Ответ: 24 клетки.

5. Начерти ломаную, у которой длина первого звена равна 20 мм, второго − 40 мм, а длина третьего равна сумме длин первого и второго звеньев.

20 + 40 = 60 (мм) − длина третьего звена

6. Вычисли с проверкой.
72 − 18
78 − 12
35 + 44
57 + 28

15 + 18 + 2 = 15 + (18 + 2) = 15 + 20 = 35
45 + 5 + 26 = 50 + 26 = 76
37 + 19 + 3 = (37 + 3) + 19 = 40 + 19 = 59
56 + 20 = (50 + 6) + 20 = (50 + 20) + 6 = 70 + 6 = 76
50 + 26 = 50 + (20 + 6) = (50 + 20) + 6 = 70 + 6 = 76
56 + 6 = 50 + (6 + 6) = 50 + 12 = 62
60 − 32 = 60 − 30 − 2 = 30 − 2 = 28
80 − 32 = 80 − 30 − 2 = 50 − 2 = 48
50 − 32 = 50 − 30 − 2 = 20 − 2 = 18

8. Переложи 3 палочки так, чтобы домик повернулся в другую сторону.

Под чертой:

Проверочные работы, с. 54, 55

ГДЗ к странице 56

1. Используя это свойство умножения, найди значение второго выражения в каждой паре, зная значение первого.
4 * 5 = 20 7 * 4 = 28 9 * 3 = 27
5 * 4 = ☐ 4 * 7 = ☐ 3 * 9 = ☐

2. В школьном саду 3 ряда кустов смородины, по 5 кустов в каждом ряду. Сколько всего кустов смородины в школьном саду?
Сделай схематический рисунок и реши задачу.

5 * 3 = 15 (к.)
Ответ: 15 кустов смородины в школьном саду.

3. Найди периметр квадрата со стороной 25 мм.

25 * 4 = 100 (мм)
Ответ: 100 мм периметр квадрата.

4. На сколько 54 больше, чем 8, 19, 36, 42?

54 − 8 = на 46 (единиц) − 54 больше, чем 8
54 − 19 = на 35 (единиц) − 54 больше, чем 19
54 − 36 = на 18 (единиц) − 54 больше, чем 36
54 − 42 = на 12 (единиц) − 54 больше, чем 42

5. 65 − 13 65 + 13 58 + 19 35 + 15

6. Сколько раз по 3 содержится в числе 6? в числе 9? в числе 12?
6 − 3 − 3 = 0
9 − 3 − 3 − 3 = 0
12 − 3 − 3 − 3 − 3 = 0
15 − 3 − 3 − 3 − 3 − 3 = 0

В числе 6 содержится 2 раза по 3
В числе 9 содержится 3 раза по 3
В числе 12 содержится 4 раза по 3

7. Найди значения выражений
a − 7 и a + 8 при: a = 23, a = 57, a = 60, a = 92.

При a = 23:
a − 7 = 23 − 7 = 16
a + 8 = 23 + 8 = 31

При a = 57:
a − 7 = 57 − 7 = 50
a + 8 = 57 + 8 = 65

При a = 60:
a − 7 = 60 − 7 = 53
a + 8 = 60 + 8 = 68

При a = 92:
a − 7 = 92 − 7 = 85
a + 8 = 92 + 8 = 100

Задание под чертой

7 * 4 O 4 * 7
3 * 5 O 3 * 4
13 * 2 O 2 * 13

Задание на полях:

ГДЗ к странице учебника 57

1. 8 * 2 = 2 * 8
7 * 3 = 3 * 7
Объясни, пользуясь рисунками, почему верны записанные под ними равенства. Какое свойство умножения они иллюстрируют?

В обоих случаях произведение длины на ширину равно произведению ширины на длину, так как количество клеток в прямоугольниках величина неизменная.
Рисунки иллюстрируют переместительное свойство умножения.

2. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства стали верными.
7 * 2 = 2 * ☐
3 * 5 = ☐ * 3
9 * ☐ = 7 * 9
☐ * 6 = 6 * 10
13 * 5 = ☐ * 13
☐ * 18 = 18 * 2

7 * 2 = 2 * 7
3 * 5 = 5 * 3
9 * 7 = 7 * 9
10 * 6 = 6 * 10
13 * 5 = 5 * 13
2 * 18 = 18 * 2

3. Каждый из трех мальчиков купил по 4 тетради, а каждая из четырех девочек − по 3 тетради. Узнай, сколько тетрадей купили мальчики и сколько девочки. Сравни полученные выражения, сравни их значения.

1) 3 * 4 = 12 (т.) − купили мальчики
2) 4 * 3 = 12 (т.) − купили девочки
3) 12 + 12 = 12 * 2 = 24 (т.) − всего купили мальчики и девочки
Ответ: 24 тетради.

4. 1) Высота ели 19 м, березы на 4 м меньше, чем ели, а высота рябины на 6 м меньше высоты березы.
Объясни, что обозначают выражения: 19 − 4, (19 − 4) − 6.
2) Составь по выражениям похожие задачи и реши их.
(40 − 8) − 7
(40 + 8) − 7

1) 19 − 4 = 15 (м) − высота березы
(19 − 4) − 6 = 15 − 6 = 9 (м) − высота рябины

2) Задача 1.
Витя собрал 40 грибов, Маша на 8 грибов меньше Вити, а Саша на 7 грибов меньше Маши. Сколько грибов собрал Саша?
Решение:
(40 − 8) − 7 = 32 − 7 = 25 (г.)
Ответ: 25 грибов собрал Саша.

Задача 2.
В первой коробке было 40 карандашей, во второй на 8 карандашей больше, чем в первой, а в третьей на 7 карандашей меньше, чем во второй. Сколько карандашей было в третьей коробке?
Решение:
(40 + 8) − 7 = 48 − 7 = 41 (к.)
Ответ: 41 карандаш был в третьей коробке.

5. 75 + 25 64 − 28 37 + 49 96 − 27

90 − (46 − 40) = 90 − 6 = 84
10 + (59 − 9) = 10 + 50 = 60
28 + 6 + 54 = 28 + 60 = 88
90 − 79 − 8 = 11 − 8 = 3
0 + 9 = 9
0 + 0 = 0

7. Сколько раз по 4 содержится в числе 8? в числе 12? в числе 16?
8 − 4 − 4 = 0
12 − 4 − 4 − 4 = ☐
16 − 4 − 4 − 4 − 4 = ☐

В числе 8 содержится 2 раза по 4.
В числе 12 содержится 3 раза по 4.
В числе 16 содержится 4 раз по 4.

Под чертой:

Проверочные работы, с. 56, 57.

Задание на полях:

Каких фигур не хватает? Начерти.

Страница 58. ГДЗ к теме Деление

1. Сделай к задаче рисунок и реши ее.
Детям раздали 12 орехов, по 3 ореха каждому. Сколько детей получили орехи?

ооо ооо ооо ооо
12 : 3 = 4 (р.) − получили орехи
Ответ: 4 ребёнка.

2. Прочитай выражения:
5 * 2,
4 * 3,
2 * 5,
3 * 4.
Составь из них верные равенства и неравенства.

5 * 2 − произведение чисел 5 и 2,
4 * 3 − произведение чисел 4 и 3,
2 * 5 − произведение чисел 2 и 5,
3 * 4 − произведение чисел 3 и 4.
5 * 2 = 10,
4 * 3 = 12,
2 * 5 = 10,
3 * 4 = 12.
5 * 2 = 2 * 5
4 * 3 = 3 * 4
5 * 2 5 * 2
3 * 4 > 2 * 5

3. В автобусе едут 72 пассажира. Из них 50 пассажиров сидят, а остальные стоят. Сколько пассажиров стоят? Составь и реши задачу, обратную данной.

72 − 50 = 22 (п.)
Ответ: 22 пассажира стоят.

Обратная задача 1.
В автобусе едут 72 пассажира. Из них 22 пассажира стоят, а остальные сидят. Сколько пассажиров сидят?
72 − 22 = 50 (п.)
Ответ: 50 пассажиров сидят.

Обратная задача 2.
В автобусе 50 пассажиров сидят, а 22 пассажира стоят. Сколько всего пассажиров едет в автобусе?
50 + 22 = 72 (п.)
Ответ: 72 пассажира всего едет в автобусе.

4. На теплоходе было 75 пассажиров. На пристани 25 пассажиров вышли, а 20 сели на теплоход. Сколько пассажиров стало на теплоходе?

75 − 25 + 20 = 50 + 20 = 70 (п.)
Ответ: 70 пассажиров стало на теплоходе.

5. Вычисли и проверь решение.
76 + 18
76 − 18
63 − 37
51 + 45

Источник

Adblock
detector